Película "Spider"

En esta ocasión, la solución al juego "¿De qué película se trata?" es "Spider", una película canadiense del director David Cronenberg, en la cual se trata la enfermedad de esquizofrenia.

Spider es una película introspectiva, como hemos indicado, narra la historia de un paciente esquizofrénico. Según comienza la película pueden surgir dudas en cuanto a la sintomatología, hasta que te das cuenta que no es una descripción "desde fuera". La historia está narrada desde dentro del protagonista; está viviendo una alucinación y nos la está contando.

Spider

Director: David Cronenberg

Año: 2002

País: Canadá

Reparto: Ralph Fiennes, Miranda Richardson, Gabriel Byrne, Lynn Redgrave, John Neville, Bradley Hall, Gary Reineke, Philip Craig, Cliff Saunders, Tara Ellis, Sara Stockbridge, Arthur Whybrow

Sinopsis: Ambientada en el East End londinense durante los años sesenta. Spider, un hombre de mente frágil e inestable, después de ser dado de alta en un psiquiátrico, es ingresado en un asilo. Allí su mente va reproduciendo una parte fundamental de su infancia.

Vía: Filmaffinity

Esperamos que podáis disfrutar de la película y os animamos a seguir participando en nuestro juego.

Un saludo, 

Daniel Fernández López y Adrián Infante Dionisio

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Película: Las tres caras de Eva

Después del primer juego para adivinar a qué película correspondía el fotograma, y llegado el viernes, toca dar la solución y recomendar la película para el fin de semana.

En esta ocasión, y debido a la escasez de participación en el juego, no ha habido ganador del concurso. La película en concreto es "Las tres caras de Eva", film americano del año 57 cuyo director es Nunnally Johnson.

Las tres caras de Eva

Director: Nunnally Johnson

Año: 1957

Reparto: Joanne Woodward, David Wayne, Lee J. Cobb, Nancy Kulp, Edwin Jerome, Vince Edwards, Alena Murray, Douglas Spencer, Terry Ann Ross

Sinopsis: Película basada en hechos reales sobre el caso de una mujer con un trastorno de personalidad múltiple o trastorno de identidad disociativo. Según el momento, puede actuar como una esposa reprimida y temerosa; como una descarada juerguista amante del alcohol; o como una mujer que padece amnesia permanente. 

Vías: Filmaffinity, Estamosrodando

Desde aquí esperamos que disfrutéis este fin de semana de la película. Además nos gustaría que compartieseis con todos qué os ha parecido, síntomas del trastorno de identidad disociativo que puedan verse con claridad en las escenas de la película, etc.

Un saludo y el lunes volveremos con un nuevo fotograma.

Daniel Fernández López y Adrián Infante Dionisio

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Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes

Después de mucho tiempo sin escribir una entrada por motivos laborales y de tiempo, volvemos con más fuerza que nunca para intentar seguir adelante con el Blog de Psicología.

En este caso queremos compartir con todos una nueva Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes de la Universidad Miguel Hernández.

Esta revista, del grupo de investigación Aitana, tiene como objetivo, según aparece en su página web, la divulgación de resultados de investigaciones sobre psicopatología, evaluación y tratamiento piscológico en población infanto-juvenil.

Se publican artículos de investigación básica y aplicada, incluyendo casos únicos, así como estudios descriptivos que contribuyan al conocimiento científico de las características y factores de riesgo de los trastornos psicológicos en niños y adolescentes.

Además de ello, esta revista electrónica es de acceso abierto y publica dos números al año, uno en enero y otro en junio, lo que supone una publicación de 20 artículos anuales.

En su primer número, de enero de 2014, se tratan temas tan interesantes como:

Tratamiento psicológico de un grupo de adolescentes con trastorno de la conducta alimentaria no especificado. M. J. Tornero, R. Bustamante y R. del Arco

Intervención cognitivo-conductual en un caso de trastorno negativista desafiante en una adolescente. A. B. Rizo

Desde aquí os invitamos a leer todos los artículos de esta interesantísima revista.

Además, nos gustaría agradecer a nuestra amiga María CH por colaborar con nosotros y facilitarnos la información.

Un saludo, 

Daniel Fernández López.

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Cambios que incluye el DSM-5 con respecto al DSM-IV-R

El pasado sábado 18 de mayo, la Asociación Americana de Psiquiatría presentó oficialmente la última versión del Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders), conocido como DSM-5, en el marco de su congreso anual, celebrado en San Francisco (EE.UU.).

En relación con el DSM-IV-R, el DSM-5 incluye cambios en lo referente a la organización de los trastornos, los cuales se enmarcan en cuanto a la edad, sexo y características del desarrollo del paciente, eliminándose el sistema de evaluación multi-axial, ya que creaba “distinciones artificiales”.

Además, esta nueva versión llega con cambios en los diagnósticos específicos de los trastornos mentales. Entre ellos destacan los siguientes:

• La categoría "Trastornos del Espectro Autista". Dentro de esta categoría se encuentran ahora el Autismo, el Síndrome de Asperger, el Trastorno Desintegrativo Infantil y el Trastorno Generalizado del Desarrollo.
• Se puede diagnosticar depresión cuando los síntomas de dicho trastorno aparecen tras la pérdida de un ser querido en los dos meses anteriores, cuando antes éste era un criterio excluyente.
• Se introduce el Trastorno de Estado de Ánimo Disruptivo y No Regulado, que caracteriza a los niños "con irritabilidad persistente y frecuentes episodios de descontrol de conducta (rabietas), tres o más veces a la semana durante más de un año", con la finalidad de reducir el diagnóstico de trastorno bipolar en la infancia, cuya prevalencia se ha visto aumentada debido a que el DSM-IV-R incluía los problemas de irritabilidad crónica severa dentro de esta categoría diagnóstica y, a menudo, eran considerados por los profesionales sanitarios como un síntoma de manía en niños.
• Asimismo, se incorpora el Trastorno por Consumo de Sustancias, que engloba a los trastornos por abuso de sustancias y la dependencia de sustancias. Además, se ha creado una nueva categoría para recoger las “adicciones conductuales”, donde se incluye el Juego Patológico (antes recogido en la categoría de “trastornos de control de impulsos no clasificados”).
• Ahora es posible diagnosticar el TDAH en adultos. Además, ahora los síntomas en niños deben aparecer antes de los 12 años para ser diagnosticados, en vez de antes de los 7, como versaba en la anterior versión del manual.
• Los Trastornos de Ansiedad, los Trastornos Disociativos, el Trastorno Obsesivo Compulsivo y el Trastorno por Estrés Postraumático (antes unificados en el mismo epígrafe) se describen en apartados independientes, para legitimar su carácter distintivo. Además, este último (TEPT) incluye ahora los síntomas "re-experimentación, hiperactivación, evitación y alteraciones negativas persistentes en las cogniciones y el estado de ánimo”.
• El Trastorno Depresivo Mayor incluye dos categorías que pretenden recoger con más exactitud la ideación suicida: desorden del comportamiento suicida y autolesión no suicida.
• La transexualidad deja de considerarse un trastorno mental.
• Además, se introducen nuevos trastornos: 
• Trastorno por Atracón: personas que comen en exceso más de 12 veces en tres meses. 
• Trastorno de Excoriación: rascado compulsivo de la piel. 
• Trastorno de Acaparamiento: hasta ahora considerado un síntoma del Trastorno Obsesivo Compulsivo, y definido como la “dificultad persistente de desprenderse de objetos, independientemente de su valor". 
• Trastorno Disfórico Premenstrual. 
• Trastorno Neurocognitivo leve.

Fuente: Infocop

Un saludo,

Adrián Infante Dionisio

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DSM-5: Un nuevo trastorno podría clasificar a millones de personas como enfermos mentales

Millones de personas podrían pasar a ser etiquetados como enfermos mentales cuando la biblia de los diagnósticos de psicología y psiquiatría que se usa en todo el mundo para clasificar los trastornos mentales, el Manual Diagnóstico y Estadístico de la Asociación Americana de Psiquiatría de los Trastornos Mentales (DSM-5), se actualice en mayo, puesto que incluirá una nueva categoría de trastorno de síntoma somático.

Allen Frances, presidente del grupo de trabajo actual de la guía, advierte que la definición en el DSM-5 del trastorno del síntoma somático "puede generar diagnósticos inadecuados de trastorno mental y la toma de decisión médica inadecuada".

En DSM-5, el enfoque cambia a "excesivas" las respuestas a angustiantes síntomas somáticos crónicos, con sus correspondientes "pensamientos disfuncionales, sentimientos o comportamientos." El trastorno somático estaba definido hasta la fecha como aquel que presenta unos síntomas inexplicables desde el punto de vista médico, que no se corresponden a una enfermedad física y para los cuales, los tratamientos tradicionales no funcionan.

La noticia completa, aquí.

Un saludo,

Adrián Infante Dionisio

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Máster en Investigación Aplicada en Trastornos Mentales

Desde aquí nos alegra comunicaros que desde el próximo curso podremos contar con un nuevo Máster Oficial en nuestra universidad, pues el Departamento de Psicología Clínica, Experimental y Social de la UHU cuenta con el Máster en Investigación Aplicada en Trastornos Mentales.

La UHU impartirá el Máster en Investigación Aplicada en Trastornos Mentales desde el próximo curso

Éste cuenta con docentes de todo el país; desde los muchos profesores de la  propia Universidad de Huelva hasta docentes de la Universidad de Deusto o de la Universidad de Castellón, como por ejemplo, Ioseba Iraurgi y Amparo Belloch, respectivamente.

Como bien recoge en su página web, el Máster en Investigación Aplicada en Trastornos Mentales, está orientado a proporcionar una formación avanzada a estudiantes licenciados/graduados y profesionales clínicos que trabajan en el ámbito de la Salud Mental. Se fundamenta en la enseñanza de conocimientos científicos actuales que versan sobre diferentes trastornos mentales. Al mismo tiempo estos sirven de base para que a través de la formación teórica y metodológica que recibirá el alumnado, éste disponga de las herramientas necesarias para poder comprender, analizar críticamente y diseñar investigaciones orientadas a mejorar la atención de los pacientes de Salud Mental.

Para conocer más acerca de dicho Máster, como los docentes, horarios, metodología docente, contenidos, etc., os invitamos a su web: Máster en Investigación Aplicada en Trastornos Mentales

Un saludo,

Los administradores.

PD: Gracias al profesor Pedro J. Pérez Moreno (Kiko) por facilitarnos la información.

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