miércoles, 30 de marzo de 2011

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Entrevista Uniradio

Bueno como muchos sabeis, hoy hemos sido entrevistados Juan Diego Aragón (delegado de titulación) y los tres administradores de este blog; Adrián Infante, Daniel Fernández y un servidor, Eduardo Espinar, en uni radio, la radio de la Universidad de Huelva (103.6 FM), situada en la Facultad de Ciencias de la Educación, para abordar el tema central de nuestra lucha; el reconocimiento de que la Psicología pueda llegar a considerarse tal como realmente es; SANITARIA. Para ello se configuró la idea de la Psicología en la calle a modo de concienciación de nuestra problemática con la población, en este caso de Huelva, pero no descartamos en un futuro próximo seguir avanzando demográficamente. La entrevista pensamos es bastante completa y aborda generalmente la situación en la que nos encontramos los psicólogos y las actividades que pretendemos realizar esta semana temática. Como no me ha sido posible subir el archivo de audio al blog, facilitaré el enlace y como llegar a escuchar la entrevista para todo aquel que esté interesado en escucharla. Desde aquí aprovecho para darle mi más fiel enhorabuena a mis tres compañeros entrevistados hoy por sus intervenciones y decirles que es todo un orgullo el compartir esta lucha con ellos, además de agradecer al resto de mis compañeros de Psicología toda la colaboración prestada con la causa y animarles a seguir luchando. Sin mas preámbulos, os dejo el enlace:

http://radio1.uhu.es/media/2011-03-29_campus29_03_11.mp3

Un saludo.  Edu Espinar (4º de Psicología, Administrador)
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lunes, 28 de marzo de 2011

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Descargar Panfleto Semana de Psicología en la Calle

Desde aquí podéis descargaros el panfleto que se está entregando con el programa y la información sobre la Semana de Psicología en la Calle.

Un saludo,
Daniel Fernández López
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viernes, 25 de marzo de 2011

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Programación Semana de Psicología en la Calle

Algunos lleváis varios días esperando esto, pues bien, aquí tenéis la programación de la Semana de Psicología en la Calle que cuyo objetivo es llegar a las personas de a pie y transmitirles el mensaje de que nuestra profesión es SALUD. Para ello se van a realizar varios talleres que quedarían repartidos de la siguiente manera:


Lunes 28 de marzo:
  • Durante todo el día: Difusión mediante entrega de folletos, pegando carteles, "pasaclases", etc.
          Lugar: Huelva capital (y pueblos de alrededores).

Martes 29 de marzo:
  • 17:00 - 19:00 Juegos y actividades de cooperación con niños.
          Lugar: Carpas de la Avda. Andalucía.

Miércoles 30 de marzo:
  • 12:00 - 14:00 Conferencia sobre drogodependencias y adicciones
          Lugar: Salón de Actos de la Facultad de Derecho, Campus del Carmen, Universidad de Huelva.
  • 17:00 - 19:00 Técnica de relajación (Fantasía dirigida) 
          Lugar: Pabellón de deportes Príncipe de Asturias, Campus del Carmen, Universidad de Huelva.

Jueves 31 de marzo:
  • 12:00 - 14:00 Hábitos saludables
          Lugar: Mercado del Carmen.
  • 18:00 - 19:00 Taller de Habilidades Sociales
          Lugar: Carpas de la Avda. Andalucía.


Desde aquí esperamos que podáis colaborar, contar con vuestro apoyo, así como que podáis acudir a las máximas actividades posibles para colaborar o actuar, que difundáis la programación, los eventos que vamos a realizar, el mensaje que queremos transmitir, etc.
Como ya sabéis y digo muchas veces, esta lucha es una lucha común, es de todos y debemos estar unidos.

Para los que tengan dudas:
- Preguntar en Delegación de Alumnos.
- Mandar un correo e-Mail a Delegación de Alumnos.
- Mandar un correo e-Mail a uhu.psicologia@gmail.com
- Escribir un comentario en esta entrada.
Gracias por vuestra colaboración
 
Un saludo, 
Daniel Fernández López
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miércoles, 23 de marzo de 2011

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Película Las alas de la vida (altamente recomendada)

Las alas de la vida

DIRECTOR: Antoni P. Canet

REPARTO: Carlos Cristos (Documental)

SINOPSIS
El médico Carlos Cristos, que a sus 47 años padece una enfermedad terminal, llama a un amigo, director de cine, para que filme su lucha por la dignidad en el vivir y en el morir y, sin dramatismo y "si es posible con una sonrisa", transitar juntos por el complejo escenario creado entre los umbrales de la vida y la muerte.

Bajo mi punto de vista es un canto al optimismo, una película que habla sobre la enfermedad y la cercanía a la muerte y sin embargo otorga a aquél que la ve unas inmensas ganas de vivir, y todo gracias a este héroe de la vida llamado Carlos Cristos.

Un saludo,
Adrián Infante (4º Psicología; Administrador)
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martes, 22 de marzo de 2011

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Descargar Recopilación de noticias


Os dejo una recopilación de noticias desde el año 2003/2004 sobre el carácter sanitario de la psicología.

Recopilación de noticias

Un saludo,
Daniel Fernández López
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lunes, 21 de marzo de 2011

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Lo importante de VIVIR

En honor al video que subió Adrián del anuncio de Coca cola que te hace apreciar lo importante de saber VIVIR y poder apreciar los instantes, las personas, los detalles...Me gustaría compartir algo con todos. Únicamente necesitais 10 min de vuestro tiempo para observar este video, pero estoy seguro que el mensaje que os transmite no se medirá  por el tiempo en vuestras vidas, si no por la intensidad y la claridad que el protagonista nos ofrece, todo un absoluto aprendizaje que os invito a que contempleis.

Un saludo. Edu Espinar (4ª de Psicología, administrador)


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domingo, 20 de marzo de 2011

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El nivel de inteligencia de la población afecta a la marcha de la economía

Un grupo de investigadores ha constatado recientemente que ni el mercado ni la política son los únicos factores que determinan la riqueza de un país. Otro factor más tendría una gran importancia en este aspecto: la inteligencia de la población.

En un estudio reciente, cuyos resultados saldrán publicados en breve en la revista Psychological Science, de la Association for Psychological Science (APS) de Estados Unidos, los científicos analizaron las puntuaciones en tests de inteligencia de habitantes de 90 países distintos.

De esta forma, constataron que la inteligencia de la población, particularmente del 5% de los más inteligentes de cada país, supone una gran contribución a la fortaleza de las economías nacionales.

El artículo completo, aquí.

Un saludo,
Adrián Infante (4º Psicología; Administrador)
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jueves, 17 de marzo de 2011

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La música triste nos gusta por una cuestión de hormonas

Según David Huron, un investigador de la Escuela Estatal de Música y Centro para la Ciencia Cognitiva de Ohio si nos gusta escuchar música triste puede ser porque en realidad somos adictos a una hormona, la prolactina. Se trata de una hormona segregada por nuestro cuerpo que viene a servir como calmante de la pena.

 Según explica Huron en una entrevista con la revista San Francisco Classical Voice, la prolactina vendría ser "un poco como la madre naturaleza abrazándote, consolándote y diciéndote 'vale, vale, está bien'".

El artículo completo, aquí.


Un saludo,
Adrián Infante (4º Psicología; Administrador)
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lunes, 14 de marzo de 2011

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La importancia de jugar

Según un artículo de Melinda Wenner Moyer (2011) en la revista Mente y Cerebro, el juego libre e imaginativo resulta crucial para el desarrollo social, emocional y cognitivo. Permite una mejor adaptación, estimula la inteligencia y reduce el estrés.

Los datos de más de 6000 personas entrevistadas sugieren que la falta de oportunidades para jugar de forma desestructurada e imaginativa puede impedir que los niños crezcan felices e integrados. El juego libre resulta crucial para que una persona llegue a ser socialmente competente, maneje el estrés y desarrolle habilidades cognitivas, como por ejemplo, la capacidad para resolver problemas.
El juego cuenta con una gran importancia evolutiva. Jugar podría proporcionar a los animales (incluidos los humanos) las herramientas que les ayudarán a sobrevivir y a reproducirse.

Hoy por hoy, el juego libre parece estar perdiendo peso como ingrediente básico de la juventud. Según un artículo publicado en 2005 en Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine, el tiempo que los niños dedican a entretenerse libremente disminuyó una cuarta parte entre 1981 y 1997.

Diversos estudios demuestran que una juventud privada de juego deteriora el desarrollo social, emocional y cognitivo normal en humanos y animales. Otros psicólogos se muestran preocupados ante la posibilidad de que la limitación del juego libre en el desarrollo de los críos pueda derivar en una generación de adultos ansiosos, infelices e inadaptados sociales.
No obstante, nunca es tarde para empezar este tipo de práctica: jugar también ayuda a mantener el bienestar mental y físico de los adultos.

Para más información:
Menner Moyer, M. (2011) La importancia de jugar. Mente y Cerebro, 46, pp. 38 - 45

Un saludo,
Daniel Fernández López
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Película La extraña pareja

La extraña pareja

DIRECTOR: Gene Saks

REPARTO: Jack Lemmon, Walter Matthau, John Fiedler, Herbert Edelman, Monica Evans, Carole Shelley

SINOPSIS
Dos divorciados deciden compartir un apartamento en Nueva York, pero sus caracteres y sus estilos de vida son absolutamente incompatibles. La obsesión por la limpieza y el orden del meticuloso Felix (Lemmon) resulta desesperante para Oscar (Matthau), capaz de desordenar el apartamento a la velocidad del rayo.

Un saludo,
Daniel Fernández López
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viernes, 11 de marzo de 2011

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Recordando...


Recordando dos o tres años atrás, he encontrado este anuncio que, si bien tiene fines comerciales (lógico, es un anuncio), bajo mi punto de vista resume en apenas minuto y medio lo que para mí es el sentido único y primordial de la vida.

Ahí va:

Un saludo,
Adrián Infante (4º Psicología; Administrador)
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lunes, 7 de marzo de 2011

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Motivos de aplazamiento de la manifestación de Madrid y Semana de psicología en la calle

Hoy hemos tenido una pequeña reunión con Juandi, quien nos ha transmitido las diferentes causas de esta decisión, tomada este pasado fin de semana en la capital durante una reunión de delegados de titulación, decanos, etc.

Los motivos del aplazamiento de la manifestación son, principalmente, dos:
  1. Para que desde el Gobierno no se cancele una enmienda que nos beneficia en parte y que, aunque ya está aprobada, está dentro de la ley de Economía Sostenible que ya anunciamos por aquí y que, aunque se iba a aprobrar el 21 de febrero, esta fecha se aplazó y aún no está aprobada. 
  2. Desde Madrid avisan que no están preparados y no les da tiempo para organizarlo todo.
Por lo que la manifestación se ha aplazado para una vez se apruebe dicha ley y no pueda ser retirada la enmienda, que se supone será para mayo.

No obstante, a nivel nacional se va a organizar una semana de psicología en la calle. En esta semana podemos realizar varias actividades, previo permiso de la Universidad o Ayuntamiento, o de quien competa, relacionadas con nuestra profesión y reivindicando el papel de la psicología como profesión sanitaria.
La semana se comprende entre el 26 de marzo y el 2 de abril, y podemos realizar las actividades cuando queramos, un día, dos, tres...o toda la semana.

Desde aquí pedímos vuestra colaboración con ideas para realizar dichas actividades, que podéis dejar mediante un comentario o mediante un correo a uhu.psicologia@gmail.com

De todas formas el próximo Jueves, 10 de marzo tendremos una reunión los voluntarios a las 18:00h. para intentar organizar esta semana y decir ideas, que junto con las vuestras, serán comunicadas en un posterior pasaclases que haremos para informaros de las actividades seleccionadas y de los días que se realizarán.

Un saludo,
Daniel Fernández López
Adrián Infante Dionisio
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Cancelación de la manifestación de Madrid

Desde la Delegación de Alumnos de nuestra Universidad nos ha llegado la noticia de que la manifestación de Madrid, prevista para el 26 de marzo de este año, ha sido cancelada.

La noticia la tenemos gracias a que Juandi acudió este fin de semana a una reunión en Madrid, donde se debatieron varias cosas y la cancelación es una de las conclusiones.

Mañana tendremos más noticias, pues nos hemos citado con él para que nos lo explique todo y poder contároslo a vosotros.

A pesar de esto no debemos decaer, vamos a seguir luchando y moviéndonos aquí en Huelva, pero como os decimos mañana tendréis más información.

Un saludo,
Daniel Fernández López
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jueves, 3 de marzo de 2011

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La felicidad aumenta la esperanza de vida y mejora la salud


Una revisión de más de 160 estudios llevada acabo por un equipo de la Gallup Organization de Princeton (EEUU) ha permitido constatar de forma "clara y convincente" que los individuos que reconocen ser felices viven más y con mejor salud.

Según informa la revista Applied Psychology: Health and Well-Being, para constatar esta asociación, el profesor de Psicología Ed Diener, analizó diferentes estudios a largo plazo con humanos, algunas pruebas experimentales en las que también se incluían animales y otras investigaciones que evalúan la estado de salud de personas estresadas por fenómenos naturales.
El artículo completo, aquí.

Un saludo,
Adrián Infante (4º Psicología; Administrador)
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miércoles, 2 de marzo de 2011

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Libro La sociedad desescolarizada

El libro que aquí os presento nos lo recomendó J. C. León, profesor de la asignatura "Intervención Psicosocial" (3º de la licenciatura de psicología). 

Título
La sociedad desescolarizada

Autor
 Ivan Illich
Resumen 
Esta obra es una crítica a la educación tal y como se lleva a cabo en las economías "modernas". Lleno de observaciones críticas sobre los planes de estudios de su tiempo, el libro puede parecer desfasado, pero sus afirmaciones y propuestas básicas siguen siendo tan radicales hoy como lo fueron en su momento. A través de ejemplos reales sobre la naturaleza ineficaz de la educación escolarizada, Illich se mostraba favorable al autoaprendizaje, apoyado en relaciones sociales libremente intencionadas en encuentros y conversaciones fluidas e informales:



La educación universal por medio de la escolarización no es factible. No sería más factible si se la intentara mediante instituciones alternativas construidas según el estilo de las escuelas actuales. Ni unas nuevas actitudes de los maestros hacia sus alumnos, ni la proliferación de nuevas herramientas y métodos físicos o mentales (en el aula o en el dormitorio), ni, finalmente, el intento de ampliar la responsabilidad del pedagogo hasta que englobe las vidas completas de sus alumnos, dará por resultado la educación universal. La búsqueda actual de nuevos embudos educacionales debe revertirse hacia la búsqueda de su antípoda institucional: tramas educacionales que aumenten la oportunidad para que cada cual transforme cada momento de su vida en un momento de aprendizaje, de compartir, de interesarse. Confiamos en estar aportando conceptos necesarios para aquellos que realizan tales investigaciones a grandes rasgos sobre la educación --y asimismo para aquellos que buscan alternativas para otras industrias de servicio establecidas.

Las últimas frases dejan claro lo que el título sugiere: que la institucionalización de la educación marca una tendencia hacia la institucionalización de la sociedad, y por el contrario las ideas de des-institucionalización de la educación podrían ser un punto de partida hacia la des-institucionalización de la sociedad. Y ahí es donde la radicalidad de sus ideas queda clara. Como pensador holístico, con una inteligencia formidable y una erudición cultural amplísima, Illich siempre planteó sus análisis en los términos más amplios posibles, pero precisos y certeros en sus críticas.
El libro es más que una crítica, pues contiene propuestas en positivo para reinventar el aprendizaje a lo largo de toda la sociedad y de toda la existencia de cada individuo.

Un saludo,
Daniel Fernández López


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martes, 1 de marzo de 2011

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La convivencia en grupo fomenta la singularidad individual

Aunque resulte paradójico, formar parte de un grupo social extenso es lo que nos hace únicos y es lo que, evolutivamente, propicia las diferencias y singularidades individuales.

Esto es lo que ha revelado un estudio realizado por científicos de la Universidad de California en los Ángeles (UCLA), en el que fueron analizados varios tipos de ardillas y roedores que conviven en grupos de diversa extensión.

Los resultados demostraron que el tamaño de la manada explicaría nada menos que el 88% de las variaciones vocales individuales. Estos resultados son extrapolables a otras especies fuertemente sociales, como los humanos, y explicarían porqué somos tan distintos unos de otros, afirman los científicos.

El artículo completo, aquí.

Un saludo,
Adrián Infante (4º Psicología; Administrador)
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